【摘 要】
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幼儿数学教学不应只是单纯的针对数学知识的教学，重要的是在课堂活动游戏中进行教学。数学是一门逻辑性很强的学科，教师应该对教学内容进行精心的设计，通过有组织的活动来引导和
【机 构】
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南海舰队机关幼儿园第二分园 广东 湛江 524000
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幼儿数学教学不应只是单纯的针对数学知识的教学，重要的是在课堂活动游戏中进行教学。数学是一门逻辑性很强的学科，教师应该对教学内容进行精心的设计，通过有组织的活动来引导和启发学生掌握数学的学习技巧。数学思维品质是区分一个人水平高低的一个指标，其思维能力的培养在数学教学中常常被作为一重要目标。教师在教学中通过抓住幼儿阶段大脑发育的黄金年龄，对幼儿进行循序渐进的训练，使其形成较强的发散性、逆向性等思维。本文就如何培养幼儿的数学思维进行探讨，为提升课堂效率，学生的身心发展奠定基础。
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