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新一轮的高效课堂建设已经全面实施，而自主学习又是高效课堂主要的学习方式之一。在新课程理念下，教师的责任不在于教，而在于教学生怎么学，以学促教，以学定教。教会学生学习的关键是指导学生掌握良好的自学能力，而自学能力就是培养学生独立的去获取知识和本领的能力。面对初中璀璨而又繁杂的历史知识，学生难免有“繁多、杂乱、易忘”的感叹，认为学习历史是一种负担。