出版竞争与创新

来源 :编辑学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenwu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
笔者从去年5月起调至香港三联书店工作,五个月下来,一个十分强烈的感受是:香港图书市场竟争性强,而且一般而言竞争是健康的,并富有活力,从而为出版创新提供了最基本的条件。这种情况与中国出版业的竞争情况形成了对照,也为我们解决中国图书市场竞争的缺陷提供了借鉴。在本文中,笔者试图对香港出版业的竞争特点和创新行为作一初步的考察,并将其与中国出版业的情况作一简单比较。一、香港图书市场的竞争背景 The author moved to Joint Publishing in Hong Kong in May last year. After five months of coming down, one very strong feeling is that the Hong Kong book market is highly competitive. In general, the competition is healthy and dynamic, Provides the most basic conditions. This situation contrasts with the competition in the publishing industry in China and provides a reference for us to solve the defects of the competition in the Chinese book market. In this paper, I attempt to make a preliminary study on the competitive features and innovations of the publishing industry in Hong Kong and make a simple comparison with the situation in the publishing industry in China. First, the Hong Kong book market competition background
其他文献
采用眼动追踪实验法,在无时间压力条件下和时间压力(7秒)条件下对被试阅读同色系搭配和对比色系搭配的简历时的注视点次数、注视点持续时间、平均瞳孔直径等眼动数据进行考察,探讨了应聘简历中背景色和字体色对被试的注意和信息加工的影响。研究结果表明:(1)在无时间压力条件下,对比色系的搭配能够引发更多地注意;(2)同色系搭配能获得更多地注意时间,反映了同色系材料的加工难度;(3)浅蓝色背景和黑色文字搭配可以获得最好的视觉效果,使瞳孔直径放大。
信息是出版活动的一个重要的因素,信息过程贯穿了出版活动的整个进程,从信息的角度研究出版活动,将有助于我们更深刻地认识出版活动的属性、特征及其内在规律。 (一) 出版活
从本期起,《经济论著写作与编辑研究》专栏将不定期地发表文章。请广大作者和学报、学术期刊、出版社、社会科学研究机构、政府政策研究部门的有关同仁赐稿,以便交流和讨论。
在DRM范式下,通过操纵加工水平和呈现时间,考察它们对错误记忆和真实记忆的影响。结果发现,加工水平对错误记忆没有影响,随着对词表加工水平的提高,错误再认率差异不显著。而加工水平对正确记忆有显著影响,不同加工水平间的正确再认率差异极其显著。错误记忆与正确记忆在加工水平上表现出了分离。在较慢呈现时间下,呈现时间对错误记忆和正确记忆的影响均不显著。
电视录像集形、声、光,动静变化于一体,形象地反映出教学中学生接受有困难的内容,具有强大的感染力、浓厚的趣味性和显著的直观性。近一学期来,我们在语文教学中,适时播放电
根据中国科技信息研究所的统计分析,1989~1991年,湖南大学在SCI(《科学引文索引》)收录中国高校论文数排序中分别位居38、51和38名.同时进入前100名的机械部部属院校和湖南地
审稿人系统是学术性科技期刊的编辑机能与审稿机能分开,聘请专家做审稿人,编辑依据审稿人的建议决定被审论文是否录用的审稿制度。这种制度在一些国实施后,引起了社会学家和
在本刊1991年第2期上,我写了一篇短文《“编辑”辞义辨析》,出乎意料地收到北京、石家庄等地的来信,表示赞赏。可见《编辑学刊》的影响很广,与我持相同见解的也大有人在。最
中国的丛书起源于何时,至今仍众说纷纭,莫衷一是。但是,认为《儒学警悟》是中国最早的一部综合性丛书,持异见者似乎不多。丛书编成后,一向只有钞本流传。直至民国十一年(192
苏霍姆林斯基曾说过:“如果学生在掌握知识的道路上,没有迈出哪怕是小小的一步,那对他来说,这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险。”我国大