【摘 要】
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生物学科是一门与人类生活关系密切的学科,也是一门专业知识抽象晦涩的学科。在教学过程充分利用各种条件创设情境,激发学习兴趣、分析、思考、讨论,新旧知识的碰撞与联系,可
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生物学科是一门与人类生活关系密切的学科,也是一门专业知识抽象晦涩的学科。在教学过程充分利用各种条件创设情境,激发学习兴趣、分析、思考、讨论,新旧知识的碰撞与联系,可使学生更易于理解知识,突破重难点,培养解决问题能力,提高生物科学素养,达到教学目标,实现有效教学。
Biology is a subject closely related to human life, but also a subject of abstract and obscure professional knowledge. Make full use of various conditions in the teaching process to create situations, stimulate interest in learning, analysis, thinking, discussion, collision between old and new knowledge and knowledge, make students easier to understand knowledge, breakthroughs and difficulties, to develop problem-solving skills and improve the quality of biological sciences, Achieve teaching objectives, to achieve effective teaching.
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