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把多元智能理论融入高职体育教学之中,实现体育知识的学习与学生的智能发展相结合。提出体育教学目标要以发展学生的多元智能为标准、体育教学组织要突出教师主导性和学生主体性、体育教学内容要具备创新性和趣味性、体育教学评价要强调综合性和多维化。通过实施高职体育多元智能教学模式,最终目的是使学生在强健体格的同时能够健全人格,从而培养身心健全的高等职业技术人才。