【摘 要】
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【正】戈革同志在新著《尼耳斯·玻尔——他的生平、学术和思想》(上海人民出版社1985年版)中写道: “真正全面地、综合地、历史地考察起 来,无论就其强度来看还是就其深
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【正】戈革同志在新著《尼耳斯·玻尔——他的生平、学术和思想》(上海人民出版社1985年版)中写道: “真正全面地、综合地、历史地考察起 来,无论就其强度来看还是就其深度、广度 或持久性来看,玻尔在二十世纪物理学中乃 至整个的人类思想领域中所起的作用,恐怕 并不亚于爱因斯坦。但是,他在一般人的心 目中却似乎远远不象爱因斯坦那样了不起。 这却也是一个很值得探讨的历史现象或社会 现象吧?”(该书,第2页)
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把“水流-水质-泥沙-大气”系统当成一个整体,采用现场实测、数值模拟、资料同化、可预报性理论等学科交叉手段,建立太湖“水流-水质-泥沙-大气”耦合数学模型,并进行了系列
【正】 龚育之同志在中国科协三届二次全会上就某些报刊把“科学主义”当作一种错误思想,思潮加以批评的问题指出:在近代欧洲,出现过两个主义,一个是科学主义,一个是人文主义
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为使拦船设施适应水位变化,研究采取以下措施:一是选择在设计低水位时安装拦船设施,选配适当体积和重量的浮筒,调整钢丝绳到水面的间距以适合拦阻船舶;二是在设计低水位时两
【正】 牛顿《门然哲学的数学原理》问世之后大约两百年间,是西方文化史中一个非常重要的转变与建设的时期。从科学社会史角度看,它包括了两个又联系又区别的阶段:在第一个百
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【正】常常有人问:“你们从事物理学教学和研究的人,对哲学有什么看法?” 一言难尽。 应当说,学物理的人,对哲学大都有不同程度的兴趣。事实上,物理本身就是自然哲学,教过书
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