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面对当前的英语教学改革趋势,教师构建多元化的英语教学评价体系,能有效提升英语教学质量。文章先分析三年制云贵川皖地区高职院校英语教学评价体系的现状,并以加德纳的“多元智力理论”为理论基础展开教学实践,最终总结出多元化英语教学体系的积极应用效果。
高职院校英语教学评价体系的构建与实施探究
【摘 要】
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面对当前的英语教学改革趋势,教师构建多元化的英语教学评价体系,能有效提升英语教学质量。文章先分析三年制云贵川皖地区高职院校英语教学评价体系的现状,并以加德纳的“多
【机 构】
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南通师范高等专科学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2020年36期
【基金项目】
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南通师范高等专科学校校级重点科研课题(TSGZ201804)的研究成果
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