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评价教师的教学质量是在以教学型大学为主的地方高校办学过程中的一项重要工作。应用多元统计方法对教学质量进行评价,通过对数据的筛选、整理、加工和分析运算给出一种有效的量化评估手段,对建立科学的评价体系,促进教学质量的提高有一定的促进作用。
基于多元统计分析的地方高校课堂教学质量评价——以台州学院为例
【摘 要】
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评价教师的教学质量是在以教学型大学为主的地方高校办学过程中的一项重要工作。应用多元统计方法对教学质量进行评价,通过对数据的筛选、整理、加工和分析运算给出一种有效
【机 构】
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浙江工业大学
【出 处】
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台州学院学报
【发表日期】
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2010年3期
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