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培养小班幼儿“倾听”的习惯,教师要努力创造适合幼儿“倾听”的氛围,给予幼儿“倾听”的心情,引发幼儿“倾听”的兴趣,从而不断提高幼儿“倾听”的质量.
小班幼儿倾听习惯的培养
【摘 要】
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培养小班幼儿“倾听”的习惯,教师要努力创造适合幼儿“倾听”的氛围,给予幼儿“倾听”的心情,引发幼儿“倾听”的兴趣,从而不断提高幼儿“倾听”的质量.
【机 构】
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福建省泉州市鲤城区第一幼儿园,福建,泉州,362000
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2010年9期
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