【摘 要】
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在强化数学核心素养的教育背景下,教师在数学课堂融入数学游戏,可以使数学教学的内容与方式多元化,消除小学生对数学抽象思维的陌生感.通过适当地把数学游戏融入课堂,可以巩
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在强化数学核心素养的教育背景下,教师在数学课堂融入数学游戏,可以使数学教学的内容与方式多元化,消除小学生对数学抽象思维的陌生感.通过适当地把数学游戏融入课堂,可以巩固学生的课堂主体地位,开展多元化的教学方式.因此,在小学数学教学过程中,教师应用新型数学游戏与多媒体,可以将复杂、抽象的知识生动化、具体化、视觉化和游戏化,激发学生自主学习的兴趣,提高教学的质量,拓宽学生眼界.
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