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目前泰国本土的汉语学习者由于缺乏目的语的学习环境,初级汉语口语课的教学受到影响。针对这一现象,本文主要结合笔者的实习经历,重点对初级汉语口语课堂上的情景教学设计进行了实例分析。
情景教学设计在泰国初级汉语口语课堂上的实例分析
【摘 要】
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目前泰国本土的汉语学习者由于缺乏目的语的学习环境,初级汉语口语课的教学受到影响。针对这一现象,本文主要结合笔者的实习经历,重点对初级汉语口语课堂上的情景教学设计进
【机 构】
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辽宁大学国际教育学院
【出 处】
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戏剧之家
【发表日期】
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2019年11期
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