【摘 要】
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古人云:“未见意趣,必不乐学”。可见兴趣是学生认知的需求,也是学习的强大动力。兴趣越浓,学生的注意力越集中,观察也就越细致,达到的教学效果就更加显
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古人云:“未见意趣,必不乐学”。可见兴趣是学生认知的需求,也是学习的强大动力。兴趣越浓,学生的注意力越集中,观察也就越细致,达到的教学效果就更加显
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