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解答＂钱学森之问＂,也许首先还是＂救救孩子＂,从解放幼儿、小学生、初中生开始。从黄毓先生所撰写的＂人体生命学与钱学森系统论、复杂性科学关联＂系列文章,笔者发现了十分重要的信息。由之得到三条重要启示,并提出了初中生教育六原则。本文提倡了＂完备的‘人的教育’＂这一概念。
人体生命学与初中生暨钱学森教育思想浅探——人的教育再升级
【摘 要】
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解答＂钱学森之问＂,也许首先还是＂救救孩子＂,从解放幼儿、小学生、初中生开始。从黄毓先生所撰写的＂人体生命学与钱学森系统论、复杂性科学关联＂系列文章,笔者发现了十分重要的信息
【机 构】
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湖南省益阳师范益师艺术实验学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年24期
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