【摘 要】
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探讨语言技巧辅助下的教学方法对儿科医学理论实际教学效果的促进作用。教师综合教学大纲要求、教学内容、临床经验以及自己的体会,应用“顺口溜”的语言表达方式总结临床医
【机 构】
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西安交通大学医学院第二附属医院儿科
【基金项目】
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基金项目：西安交通大学医学院第二附属医院教学改革基金资助项目（3030523）
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探讨语言技巧辅助下的教学方法对儿科医学理论实际教学效果的促进作用。教师综合教学大纲要求、教学内容、临床经验以及自己的体会,应用“顺口溜”的语言表达方式总结临床医学知识要点,开展课堂讲授,可以使课堂气氛生动活泼,激发学生的学习兴趣,对加深学生印象、提高教学质量、丰富教学形式等方面起到有益的促进作用。语言技巧辅助式教学方式有益于医学教学活动,值得推介并进一步进行理论研究。
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