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下文就母语迁移的相关理论阐述作为总起,针对初中生英语写作中负迁移现象进行了调查和研究,并就初中生英语写作中负迁移现象提出了相关教学建议,阐述了母语迁移研究的局限。希望能为广大初中生英语写作中负迁移现象的改善提供一些浅薄的意见。
关于初中生英语写作中负迁移现象调查和教学建议
【摘 要】
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下文就母语迁移的相关理论阐述作为总起,针对初中生英语写作中负迁移现象进行了调查和研究,并就初中生英语写作中负迁移现象提出了相关教学建议,阐述了母语迁移研究的局限。
【机 构】
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吉林师范大学
【出 处】
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环球人文地理
【发表日期】
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2014年12X期
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