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立足市场，依据职业岗位（群），培养具有一定技术素质的实用人才是高职院校办学的主要方向，但是目前我国高职院校教学科研组织构建普遍的存在着有意无意模仿普遍高校的模式，却忽视了自身的特点和实际，导致目标不明确，特色不突出，结构不灵活。根据国际标准，高等职业教育是与基于学科模式的普遍高等教育部同的另一类高等教育，