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2018年1月8日至10日,法国总统法国总统马克龙对中国进行国事访问,法国著名数学家赛德里克·维拉尼随同访问,引起广泛关注,从中可见法国重视数学教育的传统。本文从课堂录像分析、文献解读以及专家访谈的角度,可揭示出法国数学教育的整体概貌：具有共同基础的教育理念;鼓励参与的课程理念和教材编排;自由平等的课堂环境;学生主体的师生双边互动;教师专业素养保障学生的学习建构。