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伴随着教学改革的深入发展，教师在教学活动中也开始创新教学模式和方法。在小学语文教学活动中，教师能够带领学生们认识世界，是学生们学习生涯的导师，因此作为小学语文教师应该更加追求教学策略。当前在语文教学活动中，小组合作学习的方法已经被广泛应用，且教学效果比较明显。本文主要对小学课堂教学中有效合作的现状进行分析，找出当前小学课语文课堂有效合作存在的问题，并以此为基础提出切实可行的措施，旨在为相关教学活动提供借鉴和参考价值。