三岁小儿,去乡下外婆家,外婆和妈妈带他去田里。一路上,雨后飞花,白云黄狗,石桥流水,鸡鸣树巅。江南乡村的寻常景致,美不胜收。看,这边是菜地:一畦绿的,是丝瓜;一畦红的,是辣椒;一畦紫的,是落苏。那边呢,葡萄在吸水,莲藕在摇曳,水稻在分蘗,田间地头,四下里万籁有声地热闹着。唯独田埂上,有一枯瘦之人,头戴草帽,双手平伸,不动不语,茕茕孑立地落寞着。“他是谁,为什么一动不动?”小儿不禁好奇,“傻孩子,那
奥斯卡是值得全世界期待的精神盛宴,而我们班的“奥斯卡”指的是班级中让孩子们期待的各项奖励,涉及每件事、每个人,是真切的班级文化建设和校园学习常态。 一直坚信“好孩子是夸出来的”,鼓励,一定是促进孩子成长的极大动力;一直苦恼,如何让鼓励有价值,让孩子能从中汲取进步的力量。偶然间看到一篇文章,介绍的是国外学校的各种节日:捡树叶节,跳绳节,装扮小丑节,童话阅读节,做家务节,单腿行走节……各式各样的节日
教师继续教育是提高中小学教师队伍整体素质,全面推进基础教育改革和素质教育发展的重要举措。但原来培训模式中存在着时效性差、针对性弱、工学矛盾突出等问题,影响了培训的效果。因此,教师教育必须加快信息化进程,加大信息化建设力度。 一、教师继续教育信息化建设的策略 利用信息化提升教师继续教育的管理水平。传统教务工作中的学籍管理、通知公告、过程管理、学习评价、数据分析统计、学分登记等工作都可以通
重庆上万人放弃高考,刹那间沸沸扬扬。不管别人怎么说,从一个教育者的角度看,倒觉得这未必是一件坏事。因为这一方面反映了社会在升学问题上的渐趋理性,另一方面也给“肉食者”们提出了有益的警示。 恢复高考以来,特别是近十几年,在升学问题上,学生们攀高,家长们追风,全社会掀起了一浪又一浪的高学历热潮。在这一股股浪潮的拍击之下,普通高中越来越热,高等院校盲目扩招,招聘必定本科以上;相比之下,职业高中门可罗雀
小学一年级刚开学,便有家长和我交流,说准备带孩子到有关教育机构多报几个培优班。听后不禁让我感到不可思议。刚上小学的孩子有必要培优吗?家长为什么非要带着孩子四处培优?聊天
现代教育的教学理念是“一切为了学生”,它是教学的灵魂。而在幼儿素质教育中,学前艺术教育是最重要的组成部分,它通过美妙悦耳的音乐、栩栩如生的形象、生动传神的舞蹈,对幼儿产
变量化分析是以参数化技术为基础的结构分析工具,它只需经过一次分析就可以获得设计变量在给定范围内变化时对结构性能的影响.本文使用变量化分析技术分析了蜗壳座环板厚、几