【摘 要】
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随着教育教学的深入改革,高职院校生源性质日趋多元化,高职院校的育人工程面临新的挑战,辅导员的情感育人就显得尤为重要。本文从陶行知先生“四颗糖”的教育艺术出发浅议高
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随着教育教学的深入改革,高职院校生源性质日趋多元化,高职院校的育人工程面临新的挑战,辅导员的情感育人就显得尤为重要。本文从陶行知先生“四颗糖”的教育艺术出发浅议高职院校辅导员的情感育人。
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