【摘 要】
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数学贴近学生生活,有着知识性、现实性和趣味性的特点。教师要注重课堂教学的引入,设计各种形式和手段的教学内容,调动学生的学习兴趣,唤起学生的参与意识。教师可以创造数学
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数学贴近学生生活,有着知识性、现实性和趣味性的特点。教师要注重课堂教学的引入,设计各种形式和手段的教学内容,调动学生的学习兴趣,唤起学生的参与意识。教师可以创造数学教学情境,营造学生生动有趣的学习环境,在轻松的教学环境下,让学生兴趣满怀、积极主动地进行数学学习。教师还可以采用讲故
Mathematics close to student life, with knowledge, reality and fun features. Teachers should pay attention to the introduction of classroom teaching, design various forms and means of teaching content, arouse students ’interest in learning, arouse students’ awareness of participation. Teachers can create math teaching situations and create a vivid and interesting learning environment for students. Under the relaxing teaching environment, teachers can make their students full of interest and take the initiative in math learning. Teachers can also use speaking
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