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每年我都要自费订阅一份《江西教育》，妻子总是不解地问我：“单位已经订了，为什么还要自己花钱订啊？”我总是笑着说：“自己的东西看着实在啊！”我搬了几次家，不少报刊已被当废纸处理，唯独那几大摞《江西教育》被我当宝贝似地珍藏着。
为何我对《江西教育》一往情深？怀着做一名优秀的乡村教师的梦想，2000年，我考入了赣州师范学校。在校期间，我就一直把教育类的书刊当作自己的思想阵地。2004年师范毕业后，我被分配到一个偏远的山区——江西省上犹县紫阳乡做一名小学教师。这里交通不便，信息闭塞，《江西教育》便成了我了解外面信息的主要窗口。那时，读书成了我最大的乐趣。久而久之，《江西教育》便成了我最忠实的朋友。当我周边的同事、朋友整日沉迷于打麻将时，我的生活却十分充实，一边阅读一边写作。通过阅读《江西教育》，我学会了很多写作技巧。日复一日，我的写作水平有了很大提高。我开始尝试着写新闻、教育随笔、评论等，陆陆续续在各类报刊发表了不少文章。在《江西教育》的引领下，我在学习、实践中体味到了成功的喜悦。如今，我已把《江西教育》当成自己学习的平台、信息的来源、生活的指南。
在新课改的大潮中，我遇到了更大的挑战。我曾经无数次迷茫、困惑，但我清醒地认识到，如果不加强学习，不与时俱进，就要被历史所淘汰。因此，我不敢放松对自己的要求，积极进行学习和课题研究。这时，《江西教育》给了我莫大的帮助，是她给了我信心和力量。在她的帮助下，一些想法日渐清晰：好的教师应该善于营造一种生动的学习情境，一种平等的对话情境，教师和学生要进行平等的心灵沟通；教师要在充满活力的课堂中实现自己的价值……我在市县级教学比武和论文评比中频频获奖，曾被评为“县教育系统先进个人”“县语文学科带头人”，每年的任职考核都是优秀。回首自己的成长历程，我深切地感受到，《江西教育》给了我很多很多，是她让我实现了自己的价值。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。”欧阳菲菲的一曲《感恩的心》道出了我的心声：感谢《江西教育》。是《江西教育》伴随着我成长，让我的生活绚丽多彩。◆（作者单位：江西省上犹县第二小学）
为何我对《江西教育》一往情深？怀着做一名优秀的乡村教师的梦想，2000年，我考入了赣州师范学校。在校期间，我就一直把教育类的书刊当作自己的思想阵地。2004年师范毕业后，我被分配到一个偏远的山区——江西省上犹县紫阳乡做一名小学教师。这里交通不便，信息闭塞，《江西教育》便成了我了解外面信息的主要窗口。那时，读书成了我最大的乐趣。久而久之，《江西教育》便成了我最忠实的朋友。当我周边的同事、朋友整日沉迷于打麻将时，我的生活却十分充实，一边阅读一边写作。通过阅读《江西教育》，我学会了很多写作技巧。日复一日，我的写作水平有了很大提高。我开始尝试着写新闻、教育随笔、评论等，陆陆续续在各类报刊发表了不少文章。在《江西教育》的引领下，我在学习、实践中体味到了成功的喜悦。如今，我已把《江西教育》当成自己学习的平台、信息的来源、生活的指南。
在新课改的大潮中，我遇到了更大的挑战。我曾经无数次迷茫、困惑，但我清醒地认识到，如果不加强学习，不与时俱进，就要被历史所淘汰。因此，我不敢放松对自己的要求，积极进行学习和课题研究。这时，《江西教育》给了我莫大的帮助，是她给了我信心和力量。在她的帮助下，一些想法日渐清晰：好的教师应该善于营造一种生动的学习情境，一种平等的对话情境，教师和学生要进行平等的心灵沟通；教师要在充满活力的课堂中实现自己的价值……我在市县级教学比武和论文评比中频频获奖，曾被评为“县教育系统先进个人”“县语文学科带头人”，每年的任职考核都是优秀。回首自己的成长历程，我深切地感受到，《江西教育》给了我很多很多，是她让我实现了自己的价值。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。”欧阳菲菲的一曲《感恩的心》道出了我的心声：感谢《江西教育》。是《江西教育》伴随着我成长，让我的生活绚丽多彩。◆（作者单位：江西省上犹县第二小学）