切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
浅谈朋娜脐橙早结丰产栽培技术
浅谈朋娜脐橙早结丰产栽培技术
来源 :浙江柑桔 | 被引量 : 0次 | 上传用户:homemoons
【摘 要】
:
脐橙品质极优,饮誉中外,商品价值很高。但因脐橙对温湿度较为敏感,对肥水条件要求较高,普遍表现为产量偏低。宁都县团结水库林场于1986年种植朋娜脐橙136株。由于加强了栽培
【作 者】
:
温名森
【机 构】
:
江西省宁都县团结水库林场
【出 处】
:
浙江柑桔
【发表日期】
:
1992年1期
【关键词】
:
朋娜脐橙
平均株产
肥水条件
冠径
栽培技术
桔园
秋梢
树高
座果
丰产树
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
脐橙品质极优,饮誉中外,商品价值很高。但因脐橙对温湿度较为敏感,对肥水条件要求较高,普遍表现为产量偏低。宁都县团结水库林场于1986年种植朋娜脐橙136株。由于加强了栽培管理,实现了3年试果、4年投产的目标。1989年4龄树高达1.54米左右,冠径2.1×1.8米,平均株产7.4公斤,
其他文献
当前形势下翻译教学中必须注意的几个问题
这篇文章以当前社会发展形势为背景,结合目前翻译教学的状况,探讨了翻译教学中应注意的几个问题.
期刊
信息时代
翻译教学
教学翻译
翻译学
原发性肾病综合征患儿血清胆红素、尿酸水平与脂质代谢紊乱的关系
目的探讨原发性肾病综合征(PNS)患儿血清胆红素、尿酸(UA)水平与脂质代谢紊乱的关系。方法检测PNS患儿和健康儿童各50例血清总胆红素(TBIL)、结合胆红素(DBIL)、未结合胆红素(IBIL)、UA
期刊
肾病综合征
原发性
胆红素
血脂
氧化应激
儿童
nephritic syndrome
primary
bilirubin
serum lipids
杀虫丁防治四种柑桔害虫的效果
杀虫丁防治四种柑桔害虫的效果王洪祥,陈国庆,鲍新安(浙江省科学院柑桔研究所黄岩317400)(浙江海门制药厂椒江317700)1993年,作者对1.8%杀虫丁乳油防治柑桔潜叶蛾、凤蝶、蚜虫、红蜡蚧4种柑桔害虫进行了药
期刊
杀虫丁
潜叶蛾
药效试验
海门制药厂
陈国庆
胃毒
红蜡蚧
本地早
杀虫谱
虫体
薏苡湿润栽培高产技术
薏苡又名薏苡仁、苡仁、苡米等,为禾科本科薏苡属植物,既是传统中药,又是滋补佳品。其茎秆还是良好的造纸原料和农家燃料,粉碎后可做饲料。薏苡全身均可利用,具有较好的经济
期刊
湿润栽培
薏苡仁
可利用
发展前景
经济价值
抗旱性
造纸原料
传统中药
高产技术
滋补佳品
初中英语课堂教学的拓展方式初探
英语课程的学习既是学生提高语言运用能力的过程,又是他们拓展视野、陶冶情操、丰富经历和提高人文素养的过程。这就要求英语教师在教学实践中积极利用各种课程资源拓展英语课
期刊
初中英语
课堂教学
拓展方式
温州蜜柑完熟栽培技术研究
根据果实发育成熟规律,温州蜜柑(宫川)完熟采收能有效提高果实品质。完熟采摘的标准为固酸比10:1左右,着色度10。达到这一完熟标准的时间,浙西桔区为10月25日至11月5日。小型
期刊
温州蜜柑
果实生理
完熟栽培
灵川县柑桔黄龙病分布特点及原因分析
1982年我县灵川镇一个自然村内的果树上发现少量柑桔木虱,1988年首次找到柑桔黄龙病株。自1989年起,连续两年对全县510万株柑桔进行普查,查出黄龙病树1989年为20128株,1990年
期刊
柑桔黄龙病
柑桔木虱
灵川
柚类
病树
温州蜜柑
柑桔树
密度差异
水库区
果园管理
柑桔枯叶蛾的生物学观察及药剂防治试验
柑桔枯叶蛾的生物学观察及药剂防治试验任伊森,张志恒(浙江省科学院柑桔研究所黄岩317400)柑桔枯叶蛾GastropochaperdalesinensiTams又叫桔毛虫。在浙江、福建、江西、湖南、广西等省的柑桔园中均有分布,但未见文献报
期刊
药剂防治试验
伊森
紫褐色
桔园
常见种
虫态
张志恒
雄成虫
成虫体
雌蛾
甜橙、宽皮桔类的特性与栽培管理
最近十年,甜橙在我省尤其是浙南地区发展较快,栽培较广。但有相当一部分生产者对甜橙的生物学特性了解不够,从而将温州蜜柑、椪柑等宽皮柑桔的栽培方法,照搬到甜橙生产上去,
期刊
温州蜜柑
柑桔类
浙南地区
血橙
夏橙
结果母枝
生物学特性
夏梢
壮果肥
生产性能
构建和谐教学实践信息技术新课程
构建和谐教学,实践信息技术新课程是课程本身的要求,是实现信息技术新课程标准的需要,是学生发展的需要.和谐教学的特性在于资源共享,学生共同进步和自主学习,主动建构知识的
期刊
构建和谐教学
信息技术
新课程
其他学术论文