“活”学“活”用 ——小学拼音与识字教学“活”课堂的构建

• 作 者: 祁育文
• 机 构: 甘肃省甘南藏族自治州卓尼县藏族小学,甘肃 甘南,747600
• 出 处: 课外语文（下）
• 发表日期: 2019年4期
• 关键词: 小学 拼音教学 识字教学 课堂构建

小学拼音与识字课堂是小学语文学科的重要内容,保证学生的活学活用,构建“活”课?堂,成为摆在小学拼音与识字教学面前的重点内容.本文以此为核心,从小学拼音与识字教学“活”课堂的构建价值、构建过程以及构建保障等几个方面着手,提出可行性的策略与建议.想要借助这样的方式,打开小学拼音与识字教学的新发展空间,推动小学语文教学改革和学生的健康成长.