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幼儿园活动区活动主要是针对幼儿所开展的兼具自主性与开放性的有效教学方式。在教育目标的指导下，教师可以根据幼儿的发展需求与年龄特征，设置满足不同要求、具有不同特点与良好氛围的教育教学环境，提供多层次、多功能的活动材料，使幼儿通过各种活动参与讨论，感知合作的巨大魅力，进而强化幼儿对知识的理解认识，意识到自己的主体地位，促进身心的健康发展。