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教学团队是教师队伍的中坚力量，是保障教育教学质量的核心要素，双师型教师队伍建设，最后必须落实到教学团队建设上，才有实际意义，才能实现促进学生的全面发展、适应社会需要的职业教育职能。但在建设过程中，会有各种实际的困难，也有不同的认识，作者提出自己的可行性方案，并在实施中不断探索、实践、总结、反思和改进，以保证职业教育健康可持续发展。