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游戏化是当前幼儿课程的主要开展形式,其贴合幼儿的身心发展规律,能够让幼儿课程的开展变得更加高效。但就当前农村幼儿园游戏化课程的实施状况来看仍存在不少问题,需要每位幼儿教师及时反思与优化。文章就先简要反思和分析了当前农村幼儿园游戏化课程中存在的典型问题,并从教学思想、自然资源和民间游戏这三个方面探讨了具体优化对策。