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<正>在课堂教学中,学案已经作为提高课堂效率的有效手段被广泛认同。但有些学案却损害了认知的自然本真,其负面影响应引起我们的足够重视,别让学案弱化了学生的能力。别让学案成为题案为了提高课堂容量,许多学案里塞满了习题,如果是复习课或习题课倒也没什么不妥,但新
别让学案弱化了学生能力
【摘 要】
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<正>在课堂教学中,学案已经作为提高课堂效率的有效手段被广泛认同。但有些学案却损害了认知的自然本真,其负面影响应引起我们的足够重视,别让学案弱化了学生的能力。别让学
【出 处】
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教育家
【发表日期】
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2015年8期
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