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随着新课改的不断推进,在小学数学教育中培养小学生的独立思考能力已经成为了非常重要的教学目标.而在当下,基于培养小学生的独立思考能力的教学目标,对小学数学改革工作的研究仍在继续,并且已经取得了不小的研究成果,本文将根据前人的研究成果,继续分析学生的独立思考能力的培养路径,以期能为小学教育工作者提供帮助.