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【摘 要】
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培养应用型人才已然成为了社会发展的大势所趋,但是社会对应用型人才的培养存在着一定程度的误解,这无疑不利于学校的发展。探究应用型发展的内涵、意义,缓解社会环境的压力,
【机 构】
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东莞理工学院经济与管理学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2016年21期
【基金项目】
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2014年度广东省教育教学成果奖（高等教育）培养项目（粤教高函[2015]72号）第二类项目“经济类专业应用型人才培养改革与实践”资助
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