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研究大学生的体育消费问题对于合理引导大学生的体育消费、促进校园文化和精神文明建设、开展体育运动有着重要的理论和现实意义，同时为体育产业的经营者和创业者提供有价值的经济信息。
体育锻炼消费理念现状调查体育消费是指人们购买或使用体育有形产品与无形的体育劳务用品以满足自身体育需求的活动，它包括有形的实物消费和无形的劳务消费两种。随着社会生产力的发展、人随着人类生活方式的进步，花钱买健康，享受运动乐趣是大势所趋，体育消费正成为国民经济的新的增长点。大学生作为一个特殊的消费群体，无固定收入却有超前的消费观念，易接受新兴事物，具有自身的特点与规律。因此，研究大学生的体育消费问题对于合理引导大学生的体育消费，促进校园文化和精神文明建设，开展体育运动有着重要的理论和现实意义，同时为体育产业的经营者和创业者提供有价值的经济信息。
一、研究对象与研究方法
1.研究对象
研究对象为湖南工业大学非体育专业学生，在不同专业和年级随机抽取了400名学生进行问卷调查，男女生各200名。
2.研究方法
（1）文献资料法
查阅有关体育消费和体育产业方面的文献资料，了解相关的现状及动态，为本课题研究提供可靠依据。
（2）问卷调查法
根据研究目的设计针对性调查问卷一份，共发放问卷400份，回收385份，回收率为96.25%，有效问卷380份，有效回收率为95%，其中男生192名，女生188名。
二、结果与分析
1.大学生体育消费的结构
从表1可知，我校大学生体育消费主要集中在运动服饰、买体育书刊报纸体育明星画像等实物消费，参与型消费租用场地如乒乓球、羽毛球、桌球项目发生较多，办健身卡或参加体育培训班次之，买体育赛事门票的消费较少，购买体育彩票现象也有发生，出现这种现象的原因有：由于上体育课要求穿着运动服，且运动服饰兼有运动和日常生活效用的双重作用，因此买运动服饰的体育消费排第一。出于对竞技体育赛事的鉴赏和对体育的爱好，体育书刊报纸体育明星画像也是大学生消费较多的内容，购买一份体育报刊和明星画像是大学生能承受的消费项目，尤其以男生阅读体育报刊居多，说明他们对体育的关注度高于女生。租用场地如乒乓球、桌球项目等在大学生中出现频率较高，因我校提供有这样的消费项目。由于我校内外承办的体育赛事、体育表演较少，未能给学生提供此消费市场，购买体育赛事门票消费较少。目前大学生出现购买体育彩票消费，而且以男生居多，这与男生的风险意识、博彩意识、竞争意识都强于女性，乐于接受新鲜事物的特点有关，但毕竟大学生未能达到经济独立，对于风险性消费参与还是比较少。
2.大学生体育消费的项目
根据大学生自身的特点和条件，问卷涉及的活动内容有21个体育项目：足球、羽毛球、篮球、网球、排球、乒乓球、健（身）美操、游泳、溜冰、体育舞蹈、攀岩、太极拳、跑步、保龄球、极限运动、健美运动、瑜珈、跆拳道、定向运动、毽球、钓鱼。从调查结果得知，男生排在前三位的项目是篮球、足球、乒乓球，女生排在前三位的项目是健（身）美操、跑步、羽毛球，男、女生在运动项目上的选择有显著差异。男生喜欢对抗性强、活动量较大的，有身体接触的篮球、足球等运动项目，反映了他们勇敢、自信和团结的性格特征。而女生为了满足健身减肥的目的，多选择具有一定的运动量、强度小、对抗性弱且无身体接触的运动项目，如健美操、跑步之类。调查中，我们还发现新颖运动（如定向运动、攀岩等）对不同性别的大学生都极具吸引力，这些项目符合这一年龄段的心理特征：爱冒险，追求时尚，说明现代大学生参与健身活动并不满足于传统的校内运动项目，正逐渐向户外发展，倾向于回归自然、具有创新并富有冒险精神的运动项目。因此，普通高校学校体育教育改革刻不容缓，教学内容要真正符合学生的心理和生理特征，让他们懂得如何在锻炼身体中发展自己的个性并正确引导他们进行体育消费。
3.大学生体育消费的水平
从表2可知，在过去的一年中，消费水平在50元以下男生占23.74%，女生占29.28%，在50～100元之间男生占28.77%，女生占30.75%，在100～300元之间男生占33.13%，女生占36.85%，在300元以上男生占14.36%，女生占3.12%。表明我校大学生体育消费水平在100元以下的男女生均在50%以上，体育消费总体水平较低，这与大学生的支付能力和校园内能提供免费的体育活动场所有关。男生的体育消费水平在100～300元之间的比女生相应水平的要多，这与男生对体育的关注度和参加体育活动的频度有关。
4.大学生体育消费的动机
从表3可知，男生体育消费的动机，排在前三位的是强身健体、心情愉悦、塑造形体，女生体育消费的动机排在前三位的是塑造形体、强身健体、心情愉悦。说明男女生体育消费的动机基本一致，而且都对体育消费有明确的目的和理性的认识。女生排在第一位的是塑造形体，男生排在第一位的强身健体，这与男生女生不同的生理心理特征有关，调查中发现，女生更关注自身的形体美，希望通过体育消费使自己拥有优美的身材和优雅的气质，与女生爱美的天性有关；男生则希望通过体育消费使自己拥有强壮健康的身体，塑造形体成为第二位的动机，折射出当今大学生关注自身健康，而且身高、形体也成为求职需要。社会生活节奏的加快、学习、工作、生活和就业的压力，使体育活动令人心情愉悦的功能彰现出来，成为大学生进行体育消费的动機之一。男女生都将社会交往排在第四位，说明大学生都期望通过体育活动结交更多的朋友或锻炼自己的社交能力。还有一部分大学生进行体育消费动机是出于追求时尚，通过购买名牌体育服饰，或去较高档的健身场所进行体育消费。以打发时间为消费动机的学生主要集中在低年级，尚未对体育消费形成正确的观念。
5.影响我校大学生体育消费的因素 从表4可知，影响我校大学生体育消费排在前3位的因素是经济条件、空闲时间少、不会运动技术。绝大部分大学生是无固定经济来源的消费者，因此经济条件成为制约他们体育消费的首要因素。排在第二位的是业余时间少，这点尤其体现在低年级和高年级的学生，低年级学生刚进校门，文化学习任务重，而且尚未形成一定的体育消费意识，高年级学生面临考研升学和求职的压力，主要精力放在学习和找工作上。不会运动技术也成为影响大学生体育消费的主要因素，对体育没有兴趣也成为一部分大学生不进行体育消费的原因，提示高校体育教育应提高大学生体育锻炼意识，真正使学生掌握一些运动技能，使能坚持终身体育。
6.大学生体育消费的意向
从表4可知，在不考虑经济条件的前提下，77.4%的大学生表示愿意增加体育消费的投入，6.7%的大学生在未来将减少对体育消费的投入，15.9%的大学生保持目前的体育消费水平。进一步论证影响大学生体育消费的主要因素是经济条件，由于大学生还是消费者，他们的经济来源主要靠父母，因此在体育消费上不得不考虑经济因素，由此似乎可以推测，大部分大学生具有健康意识，只是尚未建立体育消费观念，在大学生毕业后经济独立时，他们将是一个较大的体育消费群体。6.7%的大学生表示将减少体育消费投入，与部分高年级学生目前的学业、求职等有关。
三、结论与建议
1.结论
我校大学生体育消费结构以实物消费为主，学生选择消费的项目较为理性，符合自己的支付能力。我校大学生体育消费水平整体较低，影响我校大学生体育消费的主要因素是经济条件、空闲时间少、不会运动技术。大学生消费的运动项目呈多元化，男女生有显著差异。大学生普遍具备了体育锻炼意识，但体育消费理念有待加强。
2.建议
进一步提高我校大学生对体育锻炼的认知水平，养成终身锻炼的习惯并形成正确的体育价值观和消费理念，逐渐提高体育消费水平。
通过再培训提高我校体育教师的业务水平，适应新时期的体育教育，以满足大学生日益增长的体育需求。
加强对高校体育产业方面的研究，根据消费者不同年龄、性别、需求开发出不同层次的体育消费品，以满足不同层次的体育消费者的体育消费需要。
体育商家考虑适当的降低商品价格，让更多的大学生参与到体育消费中来，形成良性的市场循环，以便达到更长远的盈利目的。
参考文献：
[1]尹世杰，蔡德荣等.消费经济学原理[M].经济科学出版社，2007.
[2]鲍明晓.体育产业新的增长点[M].人民体育出版社，2007.
[3]左新荣.学生体育意识与体育消费结构的研究[J].成都体育学院学报，2008，（1）.
[4]李云广，于滢.黑龙江省高校大学生体育消费现状及影响因素研究[J].哈尔滨体育学院学报，2011，（5）.
[5]黄小波，李一玉.大学生体育消费现状的研究[J].体育科技，2006，（2）.
[6]魏永，王晓红，庞宇等.泸州医学院醫大学生体育消费现状调查与分析[J].四川体育科技，2012，（2）.
[7]李萍.浅析大学生体育消费的价值取向及行为特征[J].首都体育学院学报，2004，（1）.
体育锻炼消费理念现状调查体育消费是指人们购买或使用体育有形产品与无形的体育劳务用品以满足自身体育需求的活动，它包括有形的实物消费和无形的劳务消费两种。随着社会生产力的发展、人随着人类生活方式的进步，花钱买健康，享受运动乐趣是大势所趋，体育消费正成为国民经济的新的增长点。大学生作为一个特殊的消费群体，无固定收入却有超前的消费观念，易接受新兴事物，具有自身的特点与规律。因此，研究大学生的体育消费问题对于合理引导大学生的体育消费，促进校园文化和精神文明建设，开展体育运动有着重要的理论和现实意义，同时为体育产业的经营者和创业者提供有价值的经济信息。
一、研究对象与研究方法
1.研究对象
研究对象为湖南工业大学非体育专业学生，在不同专业和年级随机抽取了400名学生进行问卷调查，男女生各200名。
2.研究方法
（1）文献资料法
查阅有关体育消费和体育产业方面的文献资料，了解相关的现状及动态，为本课题研究提供可靠依据。
（2）问卷调查法
根据研究目的设计针对性调查问卷一份，共发放问卷400份，回收385份，回收率为96.25%，有效问卷380份，有效回收率为95%，其中男生192名，女生188名。
二、结果与分析
1.大学生体育消费的结构
从表1可知，我校大学生体育消费主要集中在运动服饰、买体育书刊报纸体育明星画像等实物消费，参与型消费租用场地如乒乓球、羽毛球、桌球项目发生较多，办健身卡或参加体育培训班次之，买体育赛事门票的消费较少，购买体育彩票现象也有发生，出现这种现象的原因有：由于上体育课要求穿着运动服，且运动服饰兼有运动和日常生活效用的双重作用，因此买运动服饰的体育消费排第一。出于对竞技体育赛事的鉴赏和对体育的爱好，体育书刊报纸体育明星画像也是大学生消费较多的内容，购买一份体育报刊和明星画像是大学生能承受的消费项目，尤其以男生阅读体育报刊居多，说明他们对体育的关注度高于女生。租用场地如乒乓球、桌球项目等在大学生中出现频率较高，因我校提供有这样的消费项目。由于我校内外承办的体育赛事、体育表演较少，未能给学生提供此消费市场，购买体育赛事门票消费较少。目前大学生出现购买体育彩票消费，而且以男生居多，这与男生的风险意识、博彩意识、竞争意识都强于女性，乐于接受新鲜事物的特点有关，但毕竟大学生未能达到经济独立，对于风险性消费参与还是比较少。
2.大学生体育消费的项目
根据大学生自身的特点和条件，问卷涉及的活动内容有21个体育项目：足球、羽毛球、篮球、网球、排球、乒乓球、健（身）美操、游泳、溜冰、体育舞蹈、攀岩、太极拳、跑步、保龄球、极限运动、健美运动、瑜珈、跆拳道、定向运动、毽球、钓鱼。从调查结果得知，男生排在前三位的项目是篮球、足球、乒乓球，女生排在前三位的项目是健（身）美操、跑步、羽毛球，男、女生在运动项目上的选择有显著差异。男生喜欢对抗性强、活动量较大的，有身体接触的篮球、足球等运动项目，反映了他们勇敢、自信和团结的性格特征。而女生为了满足健身减肥的目的，多选择具有一定的运动量、强度小、对抗性弱且无身体接触的运动项目，如健美操、跑步之类。调查中，我们还发现新颖运动（如定向运动、攀岩等）对不同性别的大学生都极具吸引力，这些项目符合这一年龄段的心理特征：爱冒险，追求时尚，说明现代大学生参与健身活动并不满足于传统的校内运动项目，正逐渐向户外发展，倾向于回归自然、具有创新并富有冒险精神的运动项目。因此，普通高校学校体育教育改革刻不容缓，教学内容要真正符合学生的心理和生理特征，让他们懂得如何在锻炼身体中发展自己的个性并正确引导他们进行体育消费。
3.大学生体育消费的水平
从表2可知，在过去的一年中，消费水平在50元以下男生占23.74%，女生占29.28%，在50～100元之间男生占28.77%，女生占30.75%，在100～300元之间男生占33.13%，女生占36.85%，在300元以上男生占14.36%，女生占3.12%。表明我校大学生体育消费水平在100元以下的男女生均在50%以上，体育消费总体水平较低，这与大学生的支付能力和校园内能提供免费的体育活动场所有关。男生的体育消费水平在100～300元之间的比女生相应水平的要多，这与男生对体育的关注度和参加体育活动的频度有关。
4.大学生体育消费的动机
从表3可知，男生体育消费的动机，排在前三位的是强身健体、心情愉悦、塑造形体，女生体育消费的动机排在前三位的是塑造形体、强身健体、心情愉悦。说明男女生体育消费的动机基本一致，而且都对体育消费有明确的目的和理性的认识。女生排在第一位的是塑造形体，男生排在第一位的强身健体，这与男生女生不同的生理心理特征有关，调查中发现，女生更关注自身的形体美，希望通过体育消费使自己拥有优美的身材和优雅的气质，与女生爱美的天性有关；男生则希望通过体育消费使自己拥有强壮健康的身体，塑造形体成为第二位的动机，折射出当今大学生关注自身健康，而且身高、形体也成为求职需要。社会生活节奏的加快、学习、工作、生活和就业的压力，使体育活动令人心情愉悦的功能彰现出来，成为大学生进行体育消费的动機之一。男女生都将社会交往排在第四位，说明大学生都期望通过体育活动结交更多的朋友或锻炼自己的社交能力。还有一部分大学生进行体育消费动机是出于追求时尚，通过购买名牌体育服饰，或去较高档的健身场所进行体育消费。以打发时间为消费动机的学生主要集中在低年级，尚未对体育消费形成正确的观念。
5.影响我校大学生体育消费的因素 从表4可知，影响我校大学生体育消费排在前3位的因素是经济条件、空闲时间少、不会运动技术。绝大部分大学生是无固定经济来源的消费者，因此经济条件成为制约他们体育消费的首要因素。排在第二位的是业余时间少，这点尤其体现在低年级和高年级的学生，低年级学生刚进校门，文化学习任务重，而且尚未形成一定的体育消费意识，高年级学生面临考研升学和求职的压力，主要精力放在学习和找工作上。不会运动技术也成为影响大学生体育消费的主要因素，对体育没有兴趣也成为一部分大学生不进行体育消费的原因，提示高校体育教育应提高大学生体育锻炼意识，真正使学生掌握一些运动技能，使能坚持终身体育。
6.大学生体育消费的意向
从表4可知，在不考虑经济条件的前提下，77.4%的大学生表示愿意增加体育消费的投入，6.7%的大学生在未来将减少对体育消费的投入，15.9%的大学生保持目前的体育消费水平。进一步论证影响大学生体育消费的主要因素是经济条件，由于大学生还是消费者，他们的经济来源主要靠父母，因此在体育消费上不得不考虑经济因素，由此似乎可以推测，大部分大学生具有健康意识，只是尚未建立体育消费观念，在大学生毕业后经济独立时，他们将是一个较大的体育消费群体。6.7%的大学生表示将减少体育消费投入，与部分高年级学生目前的学业、求职等有关。
三、结论与建议
1.结论
我校大学生体育消费结构以实物消费为主，学生选择消费的项目较为理性，符合自己的支付能力。我校大学生体育消费水平整体较低，影响我校大学生体育消费的主要因素是经济条件、空闲时间少、不会运动技术。大学生消费的运动项目呈多元化，男女生有显著差异。大学生普遍具备了体育锻炼意识，但体育消费理念有待加强。
2.建议
进一步提高我校大学生对体育锻炼的认知水平，养成终身锻炼的习惯并形成正确的体育价值观和消费理念，逐渐提高体育消费水平。
通过再培训提高我校体育教师的业务水平，适应新时期的体育教育，以满足大学生日益增长的体育需求。
加强对高校体育产业方面的研究，根据消费者不同年龄、性别、需求开发出不同层次的体育消费品，以满足不同层次的体育消费者的体育消费需要。
体育商家考虑适当的降低商品价格，让更多的大学生参与到体育消费中来，形成良性的市场循环，以便达到更长远的盈利目的。
参考文献：
[1]尹世杰，蔡德荣等.消费经济学原理[M].经济科学出版社，2007.
[2]鲍明晓.体育产业新的增长点[M].人民体育出版社，2007.
[3]左新荣.学生体育意识与体育消费结构的研究[J].成都体育学院学报，2008，（1）.
[4]李云广，于滢.黑龙江省高校大学生体育消费现状及影响因素研究[J].哈尔滨体育学院学报，2011，（5）.
[5]黄小波，李一玉.大学生体育消费现状的研究[J].体育科技，2006，（2）.
[6]魏永，王晓红，庞宇等.泸州医学院醫大学生体育消费现状调查与分析[J].四川体育科技，2012，（2）.
[7]李萍.浅析大学生体育消费的价值取向及行为特征[J].首都体育学院学报，2004，（1）.