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高中数学是一门较为抽象的课程，对学生逻辑思维、空间思维、抽象思维以及创造性思维提出了较高要求。因此，在高中数学教学过程中，如何培养学生的创造性思维已经成为广大数学教育工作者共同关注的问题。
基于培养学生创造性思维的高中数学教学研究
【摘 要】
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高中数学是一门较为抽象的课程，对学生逻辑思维、空间思维、抽象思维以及创造性思维提出了较高要求。因此，在高中数学教学过程中，如何培养学生的创造性思维已经成为广大数学教育
【机 构】
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广西壮族自治区防城港市防城中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2016年30期
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