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在日常的交谈中,语言的表达及其真实用意之间常常有一定的距离,学生往往无法透过话语的字面意思去理解其真正的含义.如何解决这一矛盾是汉语听力教学与测试的难点.本文通过介绍语用学中的会话含义理论,分析该理论在汉语听力教学中的应用,以期提高学生的汉语听力水平.
会话含义理论与汉语听力教学
【摘 要】
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在日常的交谈中,语言的表达及其真实用意之间常常有一定的距离,学生往往无法透过话语的字面意思去理解其真正的含义.如何解决这一矛盾是汉语听力教学与测试的难点.本文通过介
【机 构】
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广东外语外贸大学外国留学生部
【出 处】
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西南民族大学学报(人文社科版)
【发表日期】
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2004年11期
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