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高职院校英语写作教学中，教师“蜻蜓点水”般地对写作进行简单讲解，批改作文仅流于形式，加上“以教师为中心”的传统教学模式，加之学生实际运用语言的能力较差，不能活学活用，缺乏良好的写作习惯等，促使我们必须在以后的教学中要抓好语言基础知识的教学，注重写作过程的指导，改进作文评改方法，使高职英语上一个新的台阶。