【摘 要】
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通常来讲,信心是指人们基于自身能力选择行动方案,并据之行动的信念。尽管这并非我要说的信心,不过我认为,至少对投资者而言,信心也意味着乐观以及一定的确定性——除了对未
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通常来讲,信心是指人们基于自身能力选择行动方案,并据之行动的信念。尽管这并非我要说的信心,不过我认为,至少对投资者而言,信心也意味着乐观以及一定的确定性——除了对未来有乐观看法之外,信心还意味着确信自己的观点正确。总而言之,在我的理解里,信心这个词包含信念、乐观和笃信不疑这诸多要素,它们共同催生人们的幸福感,而一个充满信心的投资者,会确信高额回报即将到来。
In general, faith is the belief that people choose and act on the basis of their own abilities. Although this is not my confidence, I believe, at least for investors, confidence also means optimism and some certainty - in addition to being optimistic about the future, confidence also means convincing that your point of view is correct . All in all, in my understanding, the word confidence encompasses many elements of belief, optimism and faithfulness that together inspire people’s happiness, and a confident investor can be confident that high returns are coming.
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１９５７～１９９２年，以线路法对新疆霍城自然保护区内四爪陆龟的种群密度作了调查。结果表明，目前四爪陆龟的种群密度为６．０４只／ｋｍ〈’２〉，比６０年代初的４１３６±２１６２只／ｋｍ〈’２〉和８０年代初的６１．５±３１只／ｋｍ〈’２〉分别下降了９９．６℅和９０．２℅；现实
在有关多项式的因式分解或除法问题中，求多项式中的待定字母，或关于待定字母的代数式的值，其常见类型与求解方法有以下几类，现结合初中“希望杯”赛题介绍如下： 一、利用或构造恒等式，由局部系数对比法列方程（组）求解 1.已知多项式的因式分解形式型 例1（2002年第13届初二）若对于一切实数x，等式 x2+Px+q=（x+1）（x-2） 都成立，则p2-4q的值是. 解析：将等式右边展开后，
在初中英语教学中运用任务型教学模式,能最大限度地激发学生的学习兴趣,很好地发挥学生的主体性作用和提高学生综合运用语言知识的能力。
The use of task-based teaching m
在初中数学自主学习模式中，导学案是课堂教学的重要载体，是指导学生进行自主学习的指南针. 初中数学学科从知识结构上来讲相对枯燥，跟初中阶段其他学科如化学、历史等等比起来从内容上往往不容易让初中生产生浓厚的兴趣.所以教学模式就成了初中数学教学成败的关键.近几年被提倡并在初中数学教学中广泛应用的自主学习模式就可以很好的解决这问题.自主学习可以促使初中生一直主动并充满兴趣的进行学习.所以在初中数学教学过
对比教学法就是指在教学中，将一些具有某种联系和区别的教学内容放在一起进行对比分析，找出其相同和不同之处，使学生在明确了一个内容之后能够自然地联想到另一个内容，并能自行理解和掌握，从而达到预期的教学目的. 一、对比教学法的作用 1.有助于学生思维能力的培养.初中数学学习的一个重要方面就是要学会一种思维方式，我们不应一味地告诉学生是什么，而应该在简单介绍的基础上，让学生去进行对比分析，发现其内在的
数学作为一门工具性学科，对学生思维能力、推理能力具有十分积极的促进作用.在初中数学教学中，转化思维是一种需要学生重点掌握的思维模式.让学生掌握转化思维，有益于学生更好地掌握数学这门学科.本文主要结合苏科版的初中数学教材，就转化思维在初中数学解题中的应用进行简要分析. 所谓转化思维，引用著名数学家雅洁卡娅的话说，就是：“解题就是把要解的题转化为已经解过的题.”在初中数学解题中应用转化思维，可以将陌