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汉字作为中华文化的一部分,是我们民族的精髓,更是我们民族的骄傲.可是近年来,大面积的错别字对我们的学习和工作造成诸多困扰.因此本文针对此问题展开调查分析,在问卷调查（见附录）的基础上选取小学五年级学生作文语料,并对语料中的错别字偏误进行归类分析、提出相关教学建议和规范措施,希望以此来进一步提高学生汉字教学水平、改善汉字教学方法,减少错别字的出现[1].