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在物理新课标下，更加重视知识的实用性与实践性，教学的互动性，学生的自主性、独立性，从而激活高中物理教学。那么，在高中物理学习中，教师该如何激活高中物理教学，笔者由教学形式与教学活动等方面切入，进行具体分析。一、重视教学形式活泼性在传统教学中，主要是讲授式教学，教学内容一般是由教材或者老师通过定论形式加以呈现。因而，在教学过程中，学生只是被动接受，僵硬记忆。