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蔡老师：同学们，快来呀！蔡老师的作文包子铺要开张啦！今天，本铺子要搞个特色活动，名叫“诗馅儿包子DIY”。
小奇：老师，什么是诗馅儿包子？DIY又是什么东西？
蔡老师：诗馅儿包子，顾名思义，就是用古诗做“馅儿”，用现代文做“皮儿”，包起来的小作文。DIY呢，就是不要“吃”现成的，而要自己去做。
小敏：噢，我明白了，就像我们学过的“文包诗”课文《英英学古诗》《黄鹤楼送别》那样。可是怎么做呢？
蔡老师：做诗馅儿包子其实不难，只要掌握了一定的技巧，很快就能做出来。这样吧，老师先带着大家做做看。
小敏：好哇，老师您快开始吧。
蔡老师：瞧把你给急的！做肉包子，先得用肉做馅儿；做诗馅儿包子，首先得用诗做成诗馅儿。我就选一首李白的《赠汪伦》吧，这可是营养丰富的上等“食材”啊！怎样把这首诗做成诗馅儿呢？
小敏：要把肉做成肉馅儿，就要把肉切碎，加入作料来调味，再拌匀才行。我猜，老师是不是也要把诗切碎了？
小奇：哈哈！
蔡老师：诗倒不需要切碎，但要理解透了，读出诗的味儿来。这首诗讲了一件什么事呢？
小敏：我知道。李白登上船就要离开，忽然听到岸上有踏歌的声音。桃花潭水有一千尺深，也比不上汪伦送我的情意深。这是李白送给好友汪伦的诗。
蔡老师：不错，小敏已经帮我把这块“肉”切成“肉丁”了。还要切得再细些。李白要从哪里到哪里去？什么是踏歌？只要查一查资料就会知道，原来是李白要乘船离开好朋友汪伦的家，汪伦就在岸边一边用脚步打着节拍，一边唱歌为李白送行。
小奇：诗切得够细了。可以包包子了吗？
蔡老师：还不行，还得加点“作料”，不然味儿出不来。你们想想，为什么李白说“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”呢？
小敏：因为他们感情深。
蔡老师：汪伦早不送，晚不送，为什么偏要等李白都上了船快出发时才来送呢？
小敏：可能是他们当初就是在这里相遇的，这个地方对他们来说有纪念意义。
小奇：可能是李白没向汪伦告别，汪伦知道他已经走了，匆忙赶来送的。
小敏：也可能是这样的：一般送客人都是在家里送，汪伦故意不在家里送，特地安排李白上船的时候送。这样李白就会留下深刻的印象，永远记住汪伦这个朋友。
小奇：也有可能是汪倫要酿点酒送给李白，酒还没酿好，李白突然有事要走，只好急急忙忙地赶去相送。
小敏：老师，有没有可能是这样的：汪伦已经在家里送过行了，可还是觉得不能表达自己的情意，就再次赶到桃花潭边踏歌相送。一送李白上路，二送李白上船。
蔡老师：一下子想到了这么多可能性，你们太厉害了！这么一说，我们真的感到汪伦对李白的情意比千尺潭水还要深。这样的“诗馅儿”太有味了！看来，做诗馅的绝招儿——理解古诗的意思、体会诗中的情感，已经被你们学到手啦！
小奇：老师，您快教教我们怎么做包子皮儿吧。
蔡老师：小奇都有些迫不及待啦！这包子皮儿啊，其实就是诗中的故事。这故事，可以从资料上查找，也可以自己编。
小奇：关于这首诗，我听说过这样一个故事：汪伦是安徽泾县的一个酿酒师，他非常喜欢诗歌，仰慕大诗人李白。于是就写了一封信把李白骗到了他家做客。
小敏：啊，骗？
蔡老师：是的，他在信中说，他们家乡有“十里桃花，万家酒店”，其实只有离村十里的一座桃花岭和一户万姓人家开的酒店。李白知道实情后，不但没有怪他，反而被他的真情打动，和他成了好朋友。
小敏：原来是这样啊！
蔡老师：这些是现成的资料，还可以自己合理想象一些故事情节，比如，有多少人跟着汪伦来送行？唱的是什么歌？他们还会说些什么？做些什么？
小奇：可以写人物的外貌吗？
蔡老师：当然可以，还可以写写当时的环境，来烘托离别的气氛；也可以插入一两句前人写的送别诗句来表达诗人的情感。
小敏：我懂了。包包子就是用这些材料编一个完整的故事，再写下来。
小奇：要把诗“包”进去才行。
蔡老师：哈哈，这个可不能忘，不然你做的就不是包子而是馒头了。至于怎么“包”，可以学学《英英学古诗》和《黄鹤楼送别》，也可自己安排，只要通顺合理就行。学会了包诗馅儿包子，我们就会做出营养丰富的有中国文化味的作文大餐了。
小奇：老师，什么是诗馅儿包子？DIY又是什么东西？
蔡老师：诗馅儿包子，顾名思义，就是用古诗做“馅儿”，用现代文做“皮儿”，包起来的小作文。DIY呢，就是不要“吃”现成的，而要自己去做。
小敏：噢，我明白了，就像我们学过的“文包诗”课文《英英学古诗》《黄鹤楼送别》那样。可是怎么做呢？
蔡老师：做诗馅儿包子其实不难，只要掌握了一定的技巧，很快就能做出来。这样吧，老师先带着大家做做看。
小敏：好哇，老师您快开始吧。
蔡老师：瞧把你给急的！做肉包子，先得用肉做馅儿；做诗馅儿包子，首先得用诗做成诗馅儿。我就选一首李白的《赠汪伦》吧，这可是营养丰富的上等“食材”啊！怎样把这首诗做成诗馅儿呢？
小敏：要把肉做成肉馅儿，就要把肉切碎，加入作料来调味，再拌匀才行。我猜，老师是不是也要把诗切碎了？
小奇：哈哈！
蔡老师：诗倒不需要切碎，但要理解透了，读出诗的味儿来。这首诗讲了一件什么事呢？
小敏：我知道。李白登上船就要离开，忽然听到岸上有踏歌的声音。桃花潭水有一千尺深，也比不上汪伦送我的情意深。这是李白送给好友汪伦的诗。
蔡老师：不错，小敏已经帮我把这块“肉”切成“肉丁”了。还要切得再细些。李白要从哪里到哪里去？什么是踏歌？只要查一查资料就会知道，原来是李白要乘船离开好朋友汪伦的家，汪伦就在岸边一边用脚步打着节拍，一边唱歌为李白送行。
小奇：诗切得够细了。可以包包子了吗？
蔡老师：还不行，还得加点“作料”，不然味儿出不来。你们想想，为什么李白说“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”呢？
小敏：因为他们感情深。
蔡老师：汪伦早不送，晚不送，为什么偏要等李白都上了船快出发时才来送呢？
小敏：可能是他们当初就是在这里相遇的，这个地方对他们来说有纪念意义。
小奇：可能是李白没向汪伦告别，汪伦知道他已经走了，匆忙赶来送的。
小敏：也可能是这样的：一般送客人都是在家里送，汪伦故意不在家里送，特地安排李白上船的时候送。这样李白就会留下深刻的印象，永远记住汪伦这个朋友。
小奇：也有可能是汪倫要酿点酒送给李白，酒还没酿好，李白突然有事要走，只好急急忙忙地赶去相送。
小敏：老师，有没有可能是这样的：汪伦已经在家里送过行了，可还是觉得不能表达自己的情意，就再次赶到桃花潭边踏歌相送。一送李白上路，二送李白上船。
蔡老师：一下子想到了这么多可能性，你们太厉害了！这么一说，我们真的感到汪伦对李白的情意比千尺潭水还要深。这样的“诗馅儿”太有味了！看来，做诗馅的绝招儿——理解古诗的意思、体会诗中的情感，已经被你们学到手啦！
小奇：老师，您快教教我们怎么做包子皮儿吧。
蔡老师：小奇都有些迫不及待啦！这包子皮儿啊，其实就是诗中的故事。这故事，可以从资料上查找，也可以自己编。
小奇：关于这首诗，我听说过这样一个故事：汪伦是安徽泾县的一个酿酒师，他非常喜欢诗歌，仰慕大诗人李白。于是就写了一封信把李白骗到了他家做客。
小敏：啊，骗？
蔡老师：是的，他在信中说，他们家乡有“十里桃花，万家酒店”，其实只有离村十里的一座桃花岭和一户万姓人家开的酒店。李白知道实情后，不但没有怪他，反而被他的真情打动，和他成了好朋友。
小敏：原来是这样啊！
蔡老师：这些是现成的资料，还可以自己合理想象一些故事情节，比如，有多少人跟着汪伦来送行？唱的是什么歌？他们还会说些什么？做些什么？
小奇：可以写人物的外貌吗？
蔡老师：当然可以，还可以写写当时的环境，来烘托离别的气氛；也可以插入一两句前人写的送别诗句来表达诗人的情感。
小敏：我懂了。包包子就是用这些材料编一个完整的故事，再写下来。
小奇：要把诗“包”进去才行。
蔡老师：哈哈，这个可不能忘，不然你做的就不是包子而是馒头了。至于怎么“包”，可以学学《英英学古诗》和《黄鹤楼送别》，也可自己安排，只要通顺合理就行。学会了包诗馅儿包子，我们就会做出营养丰富的有中国文化味的作文大餐了。