老年疼痛住院患者健康教育流程改造及效果评价

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目的:探索老年疼痛住院患者健康教育流程改造的实施效果。方法:以2012年3月~10月入住我科的老年疼痛患者为试验组,采用自行设计的一体式《住院患者健康教育表单》进行健康教育,在重点环节进行改进。2011年7月~2012年2月入住我科的老年疼痛患者为对照组,对比分析两组的满意度、跌倒人次、给予护士表扬次数。结果:试验组患者满意度为(95.81±3.01)%,对照组满意度为(99.61±0.74)%,差异有统计学意义(t=-3.46,P<0.01)。结论:采用一体式的健康教育表单,改造健康教育流程,有助于提高老年患者满意度,改善住院体验,值得临床推广。
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