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就语文课堂教学现状而言，文言文教学是素质教育比较薄弱的环节。在传统的文言文教学中。学生失去了学习文言文的兴趣，文言文中蕴藏的丰富情感和文化依然被掩埋在历史的尘埃中。师生文学素养．人文素养的提升受到了很大限制。作为语文教师，我们不得不思考：自己能为改变文言文教学做点儿什么呢？如何把文言文上得更活些？