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一、课堂教学体现生活化1．以生活中的普通常识为起点。孩子们的兴趣有个共同的趋向，那就是趋向于与自己关系密切或熟悉的事物。因此，如果把发生在他们生活中的每一件事、每一个人纳入到课堂中来，都会引起极大的兴趣，与其产生共鸣。通过以学生熟悉的生活实物来调动学生学习的积极性和主动性，加深了学生对所学知识的认识，培养了学生对生活数学的认识能力。