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对于已具备初步的或相当的语文学习能力的高中生来说,语文教师要想让学生在语文课上不产生懈怠心理,并有事可做,就要设法让内容"陌生化".而增加学生对学习语文的陌生感,必须巧设一些问题,搭设思维跳板,激起学生的学习兴趣,拔动学生心弦,开拓思路,活跃思维.
高中语文课堂提问浅谈
【摘 要】
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对于已具备初步的或相当的语文学习能力的高中生来说,语文教师要想让学生在语文课上不产生懈怠心理,并有事可做,就要设法让内容"陌生化".而增加学生对学习语文的陌生感,必须
【机 构】
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湖南省隆回县第五中学
【出 处】
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当代教育论坛
【发表日期】
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2004年2期
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