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《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”
寓数学教学于活动之中
【摘 要】
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《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学
【机 构】
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吉林省松原市乾安县安字镇中心校 吉林乾安 131403
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2015年1期
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