【摘 要】
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自主合作学练是在教师的指导下,以小组活动为主,学生之间利用多种因素互帮互学,所有成员为达到一定的教育教学目标展开学练上的合作。本文主要采用了文献资料分析、对比分析
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自主合作学练是在教师的指导下,以小组活动为主,学生之间利用多种因素互帮互学,所有成员为达到一定的教育教学目标展开学练上的合作。本文主要采用了文献资料分析、对比分析、行动研究等方法。主要结论:体育自主合作学练模式在初中的运用可以促进学生个性发展,提高学生的运动能力,有利于培养学生的集体责任感和荣誉感等。
Under the guidance of teachers, independent cooperative training is mainly based on group activities. Students use various factors to help each other and learn from each other. All members cooperate in learning and practicing in order to achieve certain educational and teaching objectives. This paper mainly uses the literature data analysis, comparative analysis, action research and other methods. Main conclusions: The mode of self-cooperation sports training in junior middle schools can promote the development of students’ personality, improve the students’ athletic ability, and help cultivate the students’ sense of responsibility and collective responsibility.
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