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教育教学理论和唯物辩证法理论都一致认为,积极的情感在体育教学过程中的重要意义.因此,体育教师要利用各种途径、教学方法和教学手段等调动和激发学生的学习情感,促使学生积极参与体育教学活动,并从而形成学生的终身体育意识和习惯.
体育教学要注重教学情感因素
【摘 要】
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教育教学理论和唯物辩证法理论都一致认为,积极的情感在体育教学过程中的重要意义.因此,体育教师要利用各种途径、教学方法和教学手段等调动和激发学生的学习情感,促使学生积
【机 构】
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惠安后西中学 福建泉州 362100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年13期
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