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体育课教学目标是坚持“健康第一”的指导思想，淡化竞技意识。课程标准明确规定不过分追求运动技能传授的系统和完整，不苛求技术动作的细节，要促进学生心理和社会适应能力的发展。在课堂教学完成后，学生的学习行为变化和学习结果能按课前所设定的教学目标加以衡量或评价。目标突出，就是要明确本次课达到什么样的效果，在何种条件下做到什么程度。