【摘 要】
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随着体育新课程标准的实施,课堂教学也有很大的变化。教学模式的转变,学生主体地位的提高,课堂气氛的活跃都体现了新课程改革的方向。但是调查发现,学生的体质却明显下降了,
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随着体育新课程标准的实施,课堂教学也有很大的变化。教学模式的转变,学生主体地位的提高,课堂气氛的活跃都体现了新课程改革的方向。但是调查发现,学生的体质却明显下降了,这说明在体育教学过程中还有很多缺陷,其中,“体育课堂的形式化”是目前体育教师步入的另一个教学误区。针对这一情况,具体分析如下。
With the implementation of new sports curriculum standards, classroom teaching has also undergone great changes. The change of teaching mode, the improvement of students' main body position and the active classroom atmosphere all reflect the direction of the new curriculum reform. However, the survey found that students' physique decreased obviously, indicating that there are still many shortcomings in the process of physical education teaching. Among them, “formalization of physical education classroom” is another misunderstanding that physical education teachers step into. In response to this situation, the specific analysis is as follows.
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