论文部分内容阅读
在九年义务教育新课程标准的指导下，要求初中阶段全面实施素质教育，提升教育教学质量。初中化学只在九年级开设，只有一年学习时间，教师教学任务重，课时严重不足。那么如何在这样的背景下，提高化学教学质量成为众多化学教师面临的问题。提高化学教学质量不能寄托在课后辅导上，因为学生面临中考，课业繁重，没有多余的时间，所以提高化学课堂效率才是提高教学质量的主渠道。如何更加科学有效地利用每节课的45分钟，提高课堂效率呢？