【摘 要】
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编者按 乐山，宛如一颗璀璨的明珠，镶嵌在素有“天府之国”之称的中国四川西南，历史悠久，文化繁荣。早在1994年，乐山就被国务院批准为国家历史文化名城。地灵人杰，英才辈出，一大批文艺名家、新秀如雨后春笋，出类拔萃。继承先贤家国情怀，庚续千年历史文脉，秉持高度文化自觉，彰显地域文化自信，为建设乐山历史文化名城默默耕耘，辛勤创作。他们不仅让文艺之花在精神家园绽放，让文艺作品成为生命中“温柔的部分”，而
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编者按
乐山，宛如一颗璀璨的明珠，镶嵌在素有“天府之国”之称的中国四川西南，历史悠久，文化繁荣。早在1994年，乐山就被国务院批准为国家历史文化名城。地灵人杰，英才辈出，一大批文艺名家、新秀如雨后春笋，出类拔萃。继承先贤家国情怀，庚续千年历史文脉，秉持高度文化自觉，彰显地域文化自信，为建设乐山历史文化名城默默耕耘，辛勤创作。他们不仅让文艺之花在精神家园绽放，让文艺作品成为生命中“温柔的部分”，而且让文艺生活化作美好的涓涓细流，汇人滚滚长江，通向诗和远方。《现代艺术》本期“方阵”栏目特别呈现乐山陶刻艺术家潘若骏，瓷画艺术家杜高密，陶印艺术家程明刚的艺术作品，用陶刻、瓷画、陶印一起来见证并感受乐山这方文化生态强劲、文艺生活繁荣的“诗意栖居地、文艺朝圣地”。以飨读者！
潘若骏
字池阳、厚行，号苦马、木雁。1946年出生，原籍陕西省华县，现居乐山。毕业于首都师范大学教育系中国书法艺术专业，受教于欧阳中石先生，现为中国书法家协会会员。
曾多次参加全国书法篆刻作品展，作品入选《中南海珍藏书法集》（第一、=卷）
其他文献
摘要：2013年的下半年，中央电视台的“中国汉字听写大会”与河南卫视的“汉字英雄”两档节目热播，在全国各地掀起了“汉字听写”比赛的热潮，也引发了有关“汉字危机”的讨论。个人以为，拯救我们的汉字，光有几档热播电视节目还远远不够。保护汉字，拯救汉字，我们应该有更有力的举措才行。让汉字书写教育贯穿教育始终！ 关键词：汉字节目 汉字危机 汉字书写教育 2013年下半年，中央电视台的“中国汉字听写大会”
书名：高职语文素养 作者：周薇 出版社：华中科技大学出版社 出版时间：2018年 ISBN：9787568044509 定价：59.8元 中华优秀传统文化博大精深，是历经时间沉淀留下的宝贵财富。继承并发扬中华优秀传统文化，无论是对其本身发展，还是对继承者和发扬者而言，都意义重大。高职语文教学作为培养学生人文素养的主要课程，必然涉及中华优秀传统文化的相关内容。寓中华优秀传统文化于高职语文
于漪的教育信念有三方面：一是“天下兴亡匹夫有责”的使命意识，二是教文育人的价值观，三是语文学科人文性的性质观，三者构成她教育观念的核心系统。“天下兴亡匹夫有责”的使命意识，是她生命的原动力，“作为中华儿女，我深感自己肩负的历史责任，天下兴亡，匹夫有责。身为基础教育的一名普通教师，这种忧患意识与使命意识使我深深地认识到，奉献是教师的天职，也是一名炎黄子孙无可推卸的责任，因此，‘让生命与使命结伴同行’
统编教材三年级下册第七单元的习作是“国宝大熊猫”，其要求如下： 大熊猫人见人爱，是我们的国宝。许多小朋友想更多地了解大熊猫，可能有些疑问需要解答： 大熊猫是猫吗？ 大熊猫生活在什么地方？ 大熊猫为什么被视为中国的国宝？ 这次习作，就让我们围绕这些问题，介绍一下大熊猫。 教学时，一位教师不满足于让学生做“知识的搬运工”（将查找的资料摘抄下来“凑”成一篇习作），精心搜索到介绍大熊猫的动画视
中国摄影家协会理事，四川师范大学、成都体育学院、解放军二炮工程大学客座教授。20世纪80年代初开始写作、摄影，曾出版《走进大自然》《硕果》《在那遥遠的地方》《海螺沟》《两个人的村庄》《代课老师》《贡嘎日噢》等书、画册和剧本。曾获“中国第七届摄影金像奖”；2007年被中宣部、人力资源和社会保障部、中国文联授予“全国德艺双馨文艺工作者”荣誉称号；2009年被授予“中国最有影响力的摄影家”称号；《在那遥
摘要：《匹克威克外传》是由英国著名作家狄更斯所著，狄更斯是19世纪英国著名的现实主义小说家，对于英国文学有着较大影响，这部著名的长篇小说是狄更斯小说创作的开端，也是将狄更斯创作思想推向高潮的代表著作。小说淋漓尽致地展现了狄更斯的喜剧特色，同时这部小说中融入了讽刺、幽默、象征、闹剧以及童话等元素，凭借着丰富的内涵思想站在了英国文学史的巅峰，文章对于小说《匹克威克外传》童话般的故事做全面地解读。 关
从造字法来看，“帝”是个象形字，本义是指花蒂，后引申为核心人物、关键人物之义。在春秋战国以前一般用来指称道德或功德很高的人，秦以后才作为最高统治者“皇帝”的简称来使用。这里的“帝”在语法范畴当归属名词。在二十世纪七八十年代，香港电影界权威杂志《电影双周刊》评选年度优秀电影和优秀电影人，男获奖者被观众戏称为“影帝”，女获奖者为“影后”。观众之所以称之为“影帝”，是取“核心人物”“关键人物”之义，即业
“学易语文”是中国高教学会语文教育专业委员会评价中心主办的一家专业从事语文教学研究和培训的单位，学易语文专攻作文和阅读教学，自主创立了万能作文和模式阅读体系。本体系直接面向中高考作文和阅读，从模式出发，最终关注学生素质的提高，打破了传统课堂教学的拘囿，激发了学生学习语文的兴趣。 一、教学理念与教学特色 “学易语文”的教学理念是：始于模式，关注素质，读写联通，受益终生。 从模式入手而不是模式化
纵观北京近十年的语文高考试卷，我们会发现其对于当下语境的狭义散文的不同类别有了较为全面的考查。自2014年至2017年，北京卷对文化散文的观照更为突出。与之相应的是，一线语文教师在高考试卷反馈或者平时的教学实践中会发现，学生的答题趋同性和片面性是该类题型解答不得要领的痼疾所在，即学生或者以某种普适的答题套话来应对，比如“作者在小说《白鹿原》中并没有写到老腔，为什么本文题目却是‘白鹿原上奏响一支老腔
许家上 字孟浪，号泰安居士，六十年代人，高尔基文学院九二级毕业。中国文艺评论家协会会员，政协委员，社会活动家，现代作家，诗人，书画家，收藏家，现任《人民日报》海外版策划研究员。 书画作品被中国、日本、越南等国历史博物馆、人民大会堂、钓鱼台、毛主席纪念堂、刘少奇纪念馆、周恩来纪念馆、王铎书画院、中国慈善总会、中国红十字总会等机构收藏。书画作品免费进入中国拍卖基金会。现已出版作品集《心囚》《承载艺