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通过对新高考改革内容的分析,发现新高考改革中存在一系列客观问题,包括地理教学时间的解决、教学内容的把控、核心素养的培养等,针对相关问题进行了适应性策略构建,以期针对地理教学做出适应性改变,使学生更好地适应新高考改革,培养学生的地理综合素养,并在高考中取得理想的成绩。
新高考改革背景下的高中地理教学适应性策略探讨
【摘 要】
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通过对新高考改革内容的分析,发现新高考改革中存在一系列客观问题,包括地理教学时间的解决、教学内容的把控、核心素养的培养等,针对相关问题进行了适应性策略构建,以期针对
【机 构】
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鲁东大学资源与环境工程学院
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2020年22期
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